Czy kiedykolwiek zastanawialiście się, dlaczego proces uczenia się dorosłych tak bardzo różni się od nauczania dzieci? W przypadku dzieci nacisk kładzie się na przyswajanie podstawowej wiedzy, rozwijanie ciekawości i kształtowanie umiejętności na przyszłość. Natomiast w przypadku dorosłych proces ten staje się znacznie bardziej skomplikowany, wymagając uwzględnienia indywidualnych potrzeb i doświadczeń każdej osoby. W COACHING.UP stosujemy podejście, które uwzględnia naukę dorosłych oraz ich specyficzne potrzeby.
Jedną z kluczowych cech tego podejścia jest andragogika – nauka, która bada zasady nauczania dorosłych. Uznaje ona bogate doświadczenie życiowe osoby dorosłej, jej indywidualne potrzeby oraz wewnętrzną motywację. W COACHING.UP aktywnie wykorzystujemy zasady andragogiki w naszych programach edukacyjnych, zapewniając głębokie zaangażowanie w proces oraz tworząc środowisko do ciągłego rozwoju.
Cechą charakterystyczną andragogiki jest nacisk na praktyczne zastosowanie wiedzy. Dorośli chcą uczyć się tego, co mogą bezpośrednio wykorzystać w swoim życiu – do rozwiązywania problemów zawodowych lub osobistych. Takie podejście pozwala nie tylko przyswoić nową wiedzę, ale również zintegrować ją w codziennej działalności, co zapewnia długoterminowe rezultaty.
W COACHING.UP tworzymy programy nauczania z naciskiem na podejście spersonalizowane. Uwzględniamy doświadczenia i potrzeby każdego uczestnika, pozwalając dostosować proces nauczania do indywidualnych cech studentów. To sprawia, że nauka jest bardziej efektywna i dostosowana do każdej osoby, dając możliwość samorozwoju i odkrywania własnego potencjału.
Aktywnie angażujemy również studentów w dyskusje, prace grupowe i realizację praktycznych zadań. Taka forma nauki nie tylko pozwala lepiej zrozumieć kompetencje coachingowe, ale także rozwija ważne umiejętności komunikacyjne i współpracy. W COACHING.UP zachęcamy do otwartego dialogu między uczestnikami a trenerami, co sprzyja wymianie doświadczeń i wiedzy, tworząc bogatą przestrzeń edukacyjną dla nowych pomysłów.
Jedną z innowacyjnych metod, które stosujemy, jest metoda „Zielonego długopisu”. Podejście to skupia się nie na błędach, ale na osiągnięciach studentów. „Zielony długopis” pomaga skoncentrować się na sukcesach, co zwiększa motywację i sprzyja lepszemu przyswajaniu materiału. Metoda opiera się na podejściu andragogicznym, uwzględniając doświadczenie życiowe i wewnętrzną potrzebę dorosłych uczniów do samorozwoju.
Programy COACHING.UP oparte są na zasadzie P.A.D.S., która łączy personalizację, aktywny udział, dialog i wymianę doświadczeń. Każdy element tego systemu ma na celu stworzenie maksymalnie efektywnego procesu nauczania, który odpowiada potrzebom współczesnych dorosłych studentów.
P.A.D.S. – to:
Personalization – personalizacja nauki z uwzględnieniem potrzeb i doświadczeń każdego uczestnika
Activity – aktywny udział w nauce poprzez dyskusje, zadania praktyczne i pracę grupową
Dialogue – otwarty dialog między uczestnikami a trenerem, gdzie każdy może podzielić się swoimi myślami i pomysłami
Sharing – wymiana doświadczeń i wiedzy między uczestnikami
Oferujemy innowacyjny format prowadzenia spotkań online P.A.D.S., który łączy zasady andragogiki i metody „Zielonego długopisu”.
Metoda „Zielonego długopisu” jest ważnym elementem naszej filozofii w COACHING.UP, ale nie jedynym. Oferujemy szeroki zakres innowacyjnych podejść, które pomagają naszym studentom nie tylko przyswajać nową wiedzę, ale także integrować ją w swoim życiu, osiągając trwałe i znaczące rezultaty.
Podejście andragogiczne sprzyja głębokiemu i trwałemu przyswajaniu wiedzy, ponieważ jest zorientowane na wewnętrzną motywację dorosłych uczniów. Pozwala im to nie tylko zdobywać nową wiedzę, ale także skutecznie integrować ją w codziennym życiu, przyczyniając się do długotrwałych zmian i rozwoju osobistego.
Comments