¿Alguna vez te has preguntado por qué el proceso de aprendizaje de los adultos es tan diferente al de los niños? En la educación de los niños, el enfoque está en adquirir conocimientos básicos, desarrollar la curiosidad y formar habilidades para el futuro. Pero cuando se trata de adultos, el proceso se vuelve mucho más complejo, requiriendo tener en cuenta las necesidades y experiencias individuales de cada persona. En COACHING.UP utilizamos un enfoque que reconoce las particularidades del aprendizaje de los adultos.
Una de las características clave de este enfoque es la andragogía, la ciencia que estudia los principios del aprendizaje de los adultos. Reconoce la rica experiencia de vida del adulto, sus necesidades individuales y su motivación interna. En COACHING.UP aplicamos activamente los principios andragógicos en nuestros programas educativos, asegurando una inmersión profunda en el proceso y creando un entorno para el desarrollo continuo.
La particularidad de la andragogía radica en el énfasis en la aplicación práctica del conocimiento. Los adultos buscan aprender lo que pueden usar directamente en su vida, ya sea para resolver problemas profesionales o personales. Este enfoque no solo permite adquirir nuevos conocimientos, sino también integrarlos en la actividad cotidiana, garantizando resultados a largo plazo.
En COACHING.UP diseñamos programas de aprendizaje con un enfoque en la personalización. Tomamos en cuenta la experiencia y las necesidades de cada participante, permitiendo adaptar el proceso de aprendizaje a las características individuales de los estudiantes. Esto hace que el aprendizaje sea más efectivo y adecuado para cada uno, proporcionando una oportunidad para el autodesarrollo y la realización del potencial.
También involucramos activamente a los estudiantes en discusiones, trabajos en grupo y tareas prácticas. Esta forma de aprendizaje no solo permite una comprensión más profunda de las competencias de coaching, sino que también desarrolla importantes habilidades de comunicación y cooperación. En COACHING.UP fomentamos un diálogo abierto entre los participantes y los entrenadores, lo que facilita el intercambio de experiencias y conocimientos, creando un espacio educativo rico en nuevas ideas.
Una de las metodologías innovadoras que utilizamos es el método del "bolígrafo verde". Este enfoque se centra en resaltar los logros de los estudiantes en lugar de los errores. El "bolígrafo verde" ayuda a enfocarse en los éxitos, lo que aumenta la motivación y facilita una mejor asimilación del material. El método se basa en el enfoque andragógico, considerando la experiencia de vida y la necesidad interna de autodesarrollo de los estudiantes adultos.
Los programas de COACHING.UP están construidos sobre el principio de P.A.D.S., que combina personalización, participación activa, diálogo e intercambio de experiencias. Cada elemento de este sistema está diseñado para crear un proceso de aprendizaje lo más efectivo posible, respondiendo a las necesidades de los estudiantes adultos modernos.
P.A.D.S. es:
Personalization – Personalización del aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades y experiencias de cada participante
Activity – Participación activa en el aprendizaje a través de discusiones, tareas prácticas y trabajo en grupo
Dialogue – Diálogo abierto entre los participantes y el entrenador, donde cada uno puede compartir sus ideas y pensamientos
Sharing – Intercambio de experiencias y conocimientos entre los participantes
Ofrecemos un formato innovador de reuniones en línea P.A.D.S., que combina los principios de la andragogía y el método del "bolígrafo verde".
Así, el método del "bolígrafo verde" es una parte importante de nuestra filosofía en COACHING.UP, pero no la única. Ofrecemos una amplia gama de enfoques innovadores que ayudan a nuestros estudiantes no solo a adquirir nuevos conocimientos, sino también a integrarlos en su vida, logrando resultados sostenibles y significativos.
El enfoque andragógico promueve una asimilación profunda y duradera del conocimiento, ya que está orientado hacia la motivación interna de los estudiantes adultos. Esto les permite no solo adquirir nuevos conocimientos, sino también integrarlos eficazmente en su vida cotidiana, fomentando cambios duraderos y desarrollo personal.
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